Jako v předchozím ročníku tvoří osu publikace narativní
(vyprávěcí) linie, která propojuje jednotlivé oddíly a kapitoly do
příběhového celku. Kromě úzké propojenosti s literární výchovou
(především v oblasti očekávaných výstupů) podporuje učebnice
mezioborové souvislosti s dalšími vzdělávacímu obory. Celá Modrá řada
Český jazyk a literatura pro 1. stupeň ZŠ vychází vstříc požadavkům
RVP, vede k očekávaným výstupům a rozvoji klíčových kompetencí.
Každá učebnice Modré řady Český jazyk a literatura 1–5 je postavena na
narativním (vyprávěcím) modelu výuky – to má hned několik kladů:
rozvíjející se příběh motivuje děti, aby chtěly samy pokračovat ve
výuce, udržuje jejich pozornost při hodině a především propojuje
komunikativní aktivity s gramatickým učivem i literaturou. Tím se
naplňuje základní požadavek RVP, aby učivo nebylo pro děti cílem, ale
prostředkem k dalšímu rozvoji. Ve všech učebnicích českého jazyka
najdou děti příběh, který sledují během výkladu, při plnění úkolů,
v komunikačních aktivitách i během procvičování. V češtinách pro
2. a 3. ročník je prostředím příběhu malá škola v Morávce a jeho
hrdiny paní učitelka, školník Dědeček, sova Emílie, pes Ámos, kočka
Frýda a samozřejmě malí školáci. Každá z postav má přitom
v učebnici svoji funkci, například moudrá sova Emílie vždycky přijde
s nějakou poučkou. Prostředí školy umožňuje učiteli nenásilně dětem
předkládat poznatky i z jiných oborů a podporovat komunikační aktivity.
Učebnice podporuje mezioborové souvislosti s oblastí Člověk a
jeho svět.
„Vše bylo v pořádku a včas vyřízené a doručené“
„Rychlé doručení · Obrázky a popis odpovídají“
„Vše rychle a profesionálně vyřízeno a dodáno.“
Související produkty
